Английский язык, Перевод образования на англ. язык Опции

[Лэндэр]

Как хорошо быть англичанином...
1) Существует только одна компьютерная кодировка. ASCII
2) Больше всего статей в английской Википедии.
3) Твой язык знают во всех странах мира.
4) Большинство новейших технических разработок производится на английском (испанский распространён в большем количестве стран, но это не язык техники).
5) Английский язык прост, там нет падежей, родов, склонений. (Существуют лишь небольшие отклонения в образовании формы множественного числа некоторых существительных)
И так далее.

У нас много говорят про то, что английский непременно пригодится. Про это говорят и в школе и в университете. Пытаются всячески улучшить уровень преподавания. Но в результате большинство учеников помнят лишь несколько фраз. Немногие осваивают разговорный уровень. Технический английский -- и того сложнее.
Можно несколько лет тщательно и прилежно изучать английский, но любой лоботряс из окраин Ливерпуля будет владеть этим языком лучше тебя, потому что у него было больше практики.
Любой российский двоечник, если его отправить в Англию, изучит через два года английский так, как его никогда бы не обучила школа ни за девять, ни за десять лет..
Думаете, это сложно провернуть?

Существуем множество примеров перехода на английский.

В Чебоксарах было учебное заведение "Чувашско-турецкий лицей". Чувашский и турецкий там, конечно изучали, как предметы, но большинство дисциплин преподавалось именно на английском (слово по русски --> денежный штраф)
**** юных ирландцев англичане в школах били, если те пытались говорить по-ирландски, результат: большинство ирландцев сейчас говорят по-английски. В России на данный момент большинство школьников говорят по-русски. Следующий шаг -- перевести их на английский.=).
К сожалению, республиканские власти провернули хитрую комбинацию и разогнали лицей. А ведь это был прецедент.

P.S. Сложность в английском -- это жуткое несоответствие написания и прочтения. Это даже беда этого языка.
P.P.S. Переход на английский позволит России ликвидировать затраты на перевод.
P.P.P.S. Если правительство ничего не будет предпринимать, то переход на английский состоится естественным образом лет через сто-двести. К этому времени все молодые люди в России будут промеж собой говорить по-английски, и следовательно, младенцы будут с рождения знакомиться с языком Шекспира.

Сообщение отредактировал Лэндэр - Jun 21 2008, 18:42

[Shasta Dam]

Ты и не достаточно четко понимаю твою точку зрения: зачем нужно обучение на английском?
В этом куча минусов:

Во-первых, почти никто из школьных учителей не способен вести свой предмет на английском языке (кроме английского языка ).

Во-вторых, зачем вести обучение дисциплинам на английском. Ведь большинство школьников совсем не будет понимать и до того непонятный предмет.

В-третьих, если и будут понимать, то будет сложно развивать дисциплину. В России на протяжении десятилетий складывалась система образования, наука развивалась несколько веков. Как достичь взаимопонимания между новоиспеченными студентами и преподавательским составом в университетах.

В-четвертых, твоя идея - полный бред.

[Лэндэр]

Ты и не достаточно четко понимаю твою точку зрения: зачем нужно обучение на английском?
В этом куча минусов:
Во-первых, почти никто из школьных учителей не способен вести свой предмет на английском языке (кроме английского языка ).

Все приведённые тобой "во-первых" и "во-вторых" -- это не ответ на вопрос "зачем", а перечисление трудностей. Ибо тот, кому нужно, ищет способы, а тот, кому нет -- причины. Отвечаю на твои минусы:

Во-первых, почти никто из школьных учителей не способен вести свой предмет на английском языке (кроме английского языка ).

Число преподавателей английского достаточное для начальных классов. Потом можно пригласить зарубежных специалистов.
У нас стабилизационный фонд есть, который не знают, куда потратить можно нанять англичан, канадцев, индусов, японцев и других носителей языка.
Можно на те же деньги отправить наших математиков и биологов в Англию, чтобы они там обучились.

Во-вторых, зачем вести обучение дисциплинам на английском. Ведь большинство школьников совсем не будет понимать и до того непонятный предмет.

Ты очень невнимательно читал моё предложение. И не понял его суть. Что, в Англии нет школьников? А двоечников?
Почему наши школьники плохо понимают английский? Потому что он у них два часа в неделю и всё. А если в школе все предметы будут на английском и всё телевидение на английском, то именно английский школьники и будут лучше всего понимать. Ибо на нём они говорить будут.

В-третьих, если и будут понимать, то будет сложно развивать дисциплину. В России на протяжении десятилетий складывалась система образования, наука развивалась несколько веков.
Как достичь взаимопонимания между новоиспеченными студентами и преподавательским составом в университетах.

В каком смысле дисциплину? Науки или порядок? Науки уже развиты англофонами. А порядок... У нас типа сейчас порядок?
Почему такой упор на взаимопонимание? Оно и сейчас существует не везде. Английский -- информативный язык. Он поможет достичь взаимопонимания. Преподавателей можно пригласить из-за бугра. А наши студенты смогут учиться в Оксфорде, Кэмбридже, Гарварде.

В-четвертых, твоя идея - полный бред.

Ты просто не конструктивно подходишь к идее, без футурологического анализа и исходишь из того, что тебе не охота преодолевать некие трудности, что ждут тебя при переходе на английский.
Реформы можно проводить радикально и поэтапно. Ввести английское обучение в начальных классах -- это не значит ввести английский по всей стране. У нас множество русскоязычных специалистов, которых просто так не переобучить. Надо перевести на английский также всю нормативно-правовую базу или просто ввести законы какой-нибудь англоязычной страны (не думаю, что они сильно хуже тех, что принимает наша Государственная Дума). Реформа может растянуться лет на пятьдесят.
Но уже через десять лет после начала реформы наши школы станут выпускать полноценных англофонов.